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Curso de Neuroeducación

Curso de Neuroeducación

Objetivo General: Brindar un panorama general de los principios del funcionamiento del sistema nervioso humano y los hallazgos principales de las neurociencias actuales con respecto a sus implicaciones en los procesos de aprendizaje formal e informal.

 

 

Módulo I: Generalidades sobre la neuroeducación

Objetivo Particular: Familiarizar a los participantes con los principales conceptos de la neuroeducación, además de clarificar sus objetivos y principales aplicaciones.

  • Concepto de neuroeducación.
  • Breve historia de la neuroeducación.
  • Objetivos de la neuroeducación.
  • Neuro-mitos y educación: aportación de la neurociencia.

 

Módulo II: Bases neurológicas del aprendizaje

Objetivo Particular: Conocer los principios de funcionamiento del sistema nervioso humano, así como las principales estructuras implicadas en los procesos de educación-aprendizaje.  

  • Estructura general del sistema nervioso.
  • Conociendo la unidad funcional del sistema nervioso: la neurona.
  • Principales estructuras cerebrales relevantes a los procesos de aprendizaje.
  • Procesamiento cerebral de la sensopercepción.

 

Módulo III: Procesos atencionales y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Objetivo Particular: Conocer las generalidades de los procesos de aprendizaje y sus correlatos cerebrales además de información relevante sobre TDAH y las principales estrategias para mejorar la atención en el aula.

  • Los diferentes tipos de atención.
  • Modelos cerebrales de la atención.
  • Principales estructuras cerebrales implicadas en la atención.
  • Sobre el TDAH: diagnóstico y tratamiento.
  • Estrategias para mejorar los procesos atencionales en el aula.

 

Módulo IV: Memoria y aprendizaje en el aula

Objetivo Particular: Conocer el funcionamiento cerebral del aprendizaje y la memoria, además de los mecanismos de plasticidad cerebral.

  • Tipos de aprendizaje y memoria.
  • Rastreando la memoria en el cerebro: plasticidad cerebral y la potenciación a largo plazo.
  • Estrategias para mejorar el aprendizaje y la memorización en el aula.

 

Módulo V: La importancia de la emoción y la motivación en el aprendizaje

Objetivo Particular: Conocer la forma en la que las emociones y la motivación impactan los procesos de enseñanza-aprendizaje.

  • Las emociones humanas y el cerebro.
  • Importancia de las emociones en el aprendizaje.
  • Generalidades sobre la motivación
  • Teorías psicológicas de la motivación
  • Neurociencia de la motivación.
  • Estrategias para aumentar la motivación en los estudiantes.

 

Módulo VI: Funciones cognitivas superiores

Objetivo Particular: Explorar las implicaciones de las funciones ejecutivas, el pensamiento y la creatividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

  • Sobre las funciones ejecutivas: la forma en la que controlamos nuestra conducta.
  • El pensamiento en el aula: enseñar a pensar.
  • La importancia de la creatividad en el aula.